唐朝锦瑟
大家好，今天小编来为大家解答唐朝锦瑟这个问题，杜牧锦瑟很多人还不知道，现在让我们一块儿来看看吧！
本文目录
[One]、锦瑟典故讲解
〖One〗、"锦瑟"是唐代诗人李商隐的一首诗，诗中用了许多典故。以下是对这些典故的讲解：
〖Two〗、"锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。"这句话中的"锦瑟"是指一种乐器，有五十根弦。"无端"表示没有原因或理由。"一弦一柱思华年"是指每一根弦和每一根柱都让人想起美好的年华。
〖Three〗、"庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。"这句话中的"庄生晓梦迷蝴蝶"是引用了《庄子·齐物论》中的一个故事，讲的是一个叫庄生的人在梦中变成了一只蝴蝶，忘记了自己是谁。"望帝春心托杜鹃"是引用了《华阳国志》中的一个故事，讲的是望帝死后化为杜鹃，每年春天都会悲鸣，直到啼出血来。
〖Four〗、"沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。"这句话中的"沧海月明珠有泪"是引用了《博物志》中的一个故事，讲的是南海有一种珍珠，每当月亮升起时，珍珠上就会有泪水。"蓝田日暖玉生烟"是引用了《搜神记》中的一个故事，讲的是蓝田山中有一种玉石，每当太阳升起时，玉石上就会有烟雾。
〖Five〗、整首诗通过这些典故，表达了作者对过去美好时光的怀念和对未来的迷茫和无助。同时，也表现了作者对人生的深刻思考和对自然的敬畏之情。
[Two]、杜牧锦瑟
锦瑟是唐朝李商隐的诗作，诗题“锦瑟”，但并非咏物，作者在诗中追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、愤懑的心情，大量借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟等典故，采用比兴手法，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视觉形象，创造朦胧的境界，从而借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。全诗为:
[Three]、初中语文课本上与锦瑟一篇的诗
〖One〗、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
〖Two〗、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
〖Three〗、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
〖Four〗、此情可待成追忆？只是当时已惘然。
〖Five〗、精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。现在读来，最有感触的应该是：此情可待成追忆？只是当时已惘然。是啊，到如今的年纪，那些美好的事和年代，只能留在回忆之中了。而在当时那些人看来那些事都只是平常罢了，却并不知珍惜。有时候真想回到过去的某个时刻，我一定重来。可惜啊！
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