唐朝大学问
很多朋友对于唐朝大学问和唐代家训的特点不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一块儿来看看吧！
本文目录
[One]、唐代八大高僧
去西天取经的玄奘法师，著名天文学家一行禅师，六次东渡日本传播中国文化的鉴真大师，中国佛教禅宗六祖慧能大师，书法家怀素大师，华严宗开创者法藏大师，辨机和尚、善导大师。
[Two]、唐朝科举需要读的十本书
〖One〗、《诗》、《书》、《周礼》、《礼记》、《易》、《春秋》、《孟子》、《论语》、《大学》以及《中庸》等儒家经典历来都是科举考试千年不变的内容。
〖Two〗、科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。
〖Three〗、科举制具有分科考试，取士权归于中央所有，允许自由报考（即“怀牒谱自荐于州县”，与察举制的“他荐”相区别）和主要以成绩定取舍四个显著的特点。
〖Four〗、科举制极大程度改善之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。但后期从内容到形式严重束缚了应考者，使许多知识分子不讲求实际学问，束缚思想。
〖Five〗、科举制从隋朝（一说唐朝）开始实行，直至清光绪卅一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，前后经历一千三百余年，成为世界延续时间最长的选拔人才的办法。对中国在内的汉文化圈诸多国家，以及西欧国家启蒙影响深远
[Three]、唐代家训的特点
〖One〗、唐代家训最为突出的特点，就是开启了中国古代“诗书传家”的文化传统。
〖Two〗、[One]、唐代家训总体以“忠孝”教育为主。唐代很多士族把“忠孝”作为家训的核心内容。
〖Three〗、[Two]、唐代家训对子弟的各种劝诫中还比较重视勤奋、节俭等作风的养成和坚守。
〖Four〗、[Three]、倡导“礼尚往来”等待人原则也是唐代家训教育的重要内容。
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