宋朝达成神奇制度
各位老铁们好，相信很多人对宋朝达成神奇制度都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于宋朝达成神奇制度以及宋代乡约制度形成的原因的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一块儿来看看吧！
本文目录
[One]、宋代乡约制度形成的原因
宋代乡约组织是乡村士大夫缙绅阶层提倡、制定并付诸实施的，以儒家思想为指导、以士大夫礼仪标准为尺度，企图达到“敦教化，美风俗”的作用，目的是为了探索出更加适合宋代乡村社会发展的自治化组织。
[Two]、宋代二府三司制指什么
〖One〗、宋代为了加强对内控制，以掌管军事的枢密院（西府）和掌管政务的中书门下（政事堂、东府）共同行使行政领导权，并称为“二府”，为当时比较高国务机关。
〖Two〗、二府是宋朝在唐朝政事堂的基础上所作的改进，使得军事权的分政权和离，另外又将财政大权从宰相手中分割出来而设置了三司：度支、户部、盐铁掌管全国的财政，长官是三司使，亦称“计相”。
〖Three〗、二府三司制是宋代为了削弱相权，加强君权的重要举措。三省长官基本不参与政事，另设“中书门下”作为宰相办公机构。
〖Four〗、宰相只保留行政权，军政归枢密院，财政归“三司”，权力相互制衡。将政务、财政、军政等权分开，而大权则系於皇帝手中。故宋代实行“二府三司”之中央政制。
[Three]、北宋的三次兴学成功了吗
北宋的三次兴学，前两次兴学虽未取得成功，但都不同程度上将宋朝的教育向前推动一大步，第三次兴学对宋朝的教育起了很大的促进作用???。
时间：宋仁宗庆历四年（1044年）主持人：范仲淹
宋代建国后临着频繁的农民起义和辽、西夏、金等少数民族的武力威胁，内外矛盾极其尖锐。宋王朝深感维护封建统治之重要，宋仁宗遂起用范仲淹。参与政事后，便大胆提出各种改革建议和新政纲领，有关教育方面的改革，史称庆历兴学。
庆历新政实施不过一年多，便在旧官僚权贵集团的强烈反对下失败，兴学也告夭折。但毕竟促成了宋代学校教育的兴起，一些改革措施对后世也有重大影响。
〖One〗、令州县立学，规定应试科举的士人须在学校习业300日，方许应举。这项措施旨在避免学校流于形式，沦为单纯培训应试举人的场所，进而保障学校的正常教学秩序。
〖Two〗、改革科举考试内容，罢帖经和墨义，着重策论和经学。
〖Three〗、振兴太学，将胡瑗的“苏湖教学法”引进太学，创立分科教学和学科的必修、选修制度，体现对当时教育空疏、流于形式的批判。
时间：宋神宗熙宁二年（1089年）主持人：王安石
熙宁二年，王安石任参知政事，翌年拜同中书门下平章事，在神宗的支持下主持改革，推行一系列新法，“熙宁兴学”是新法的重要内容。它将北宋教育事业向前推进了一大步，并对后来的兴学运动产生深刻影响。
〖Two〗、扩建和整顿地方官学。一是设置学官全权负责管理当地教育，地方当局不得随意干预学校事务。朝廷还为地方学校拔充学田，从而在物质条件上为州县学校的维持提供了保障
〖Three〗、恢复与创立武学、律学、医学等专门学校，以培养具有一技之长的人才。
〖Four〗、编撰《三经新义》，作为统一教材。为了统一经学，熙宁六年设经义局，王安石亲自修撰《诗》、《书》、《周礼》三经义。由朝廷正式颁行，成为官方考试、讲经所依据的标准教材。
时间：宋徽宗崇宁元年(1102年)主持人：蔡京
王安石辞职和宋神宗去世后，朝廷内部新旧两派展开了拉锯式的斗争，政策反复多变。到宋徽宗即位后，打起继承先皇（神宗）之政的旗号。崇宁元年(1102年)，尚书右仆射兼门下侍郎蔡京奏请兴学贡士，朝廷随之发布一系列诏令，即崇宁兴学。
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