宋朝科举 教材
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本文目录
[One]、宋代的教育吸取了唐代什么内容
〖One〗、宋代的教育体系在很大程度上吸取了唐代的教育内容和传统。以下是一些宋代教育吸取唐代内容的方面：
〖Two〗、继承儒家思想：唐代儒家思想在宋代仍然是教育的核心。宋代继续重视经典文化的学习和传承，儒家经典如《论语》、《大学》、《中庸》等仍然是教育的基础教材。这也反映了儒家思想在宋代教育体系中的持续影响。
〖Three〗、兴起的程朱理学：唐代后期至宋代，程朱理学逐渐兴起并影响了教育。程朱理学强调实践与知识的结合，注重实际经验和日常生活中的道德实践，对宋代的教育产生了深远的影响。
〖Four〗、发展科举制度：虽然科举制度在唐代已经存在，但在宋代达到了顶峰。宋代的科举考试在形式和内容上有所变化，但整体上仍然继承了唐代科举制度的基本框架。科举制度对于培养官僚阶层、推崇儒学以及选拔人才等方面起到了重要的作用。
〖Five〗、传统文化传承：宋代的教育注重传统文化的传承，包括音乐、书法、绘画、诗词等。唐代以来发展起来的文化艺术形式得以继承和发扬，成为教育内容中的重要组成部分。
〖Six〗、总之，宋代的教育吸取了唐代的儒家思想、程朱理学、科举制度以及传统文化等内容，并在此基础上进行了一定的创新和发展。这些因素共同塑造了宋代的教育体系和教育内容。
[Two]、宋朝科举考试的命题范围是四书五经,对吗
〖One〗、宋代科举在考试内容上也作了较大的改革。
〖Two〗、宋代科举基本上沿袭唐制，进士科考帖经、墨义和诗赋，弊病很大。
〖Three〗、进士以声韵为务，多昧古今；明经只强记博诵，而其义理，学而无用。
〖Four〗、王安石任参知政事后，对科举考试的内容着手进行改革，取消诗赋、帖经、墨义，专以经义、论、策取士。
〖Five〗、所谓经义，与论相似，是篇短文，只限于用经书中的语句作题目，并用经书中的意思去发挥。
〖Six〗、王安石对考试内容的改革，在于通经致用。
〖Seven〗、熙宁八年，神宗下令废除诗赋、贴经、墨义取士，颁发王安石的《三经新义》和论、策取士。
〖Eight〗、并把《易官义》、《诗经》、《书经》、《周礼》、《礼记》称为大经，《论语》、《孟子》称为兼经，定为应考士子的必读书。
〖Nine〗、规定进士考试为四场：一场考大经，二场考兼经，三场考论，最后一场考策。
〖Ten〗、王安石的改革，遭到苏轼等人的反对。
1〖One〗、后来随着政治斗争的变化，《三经新义》被取消，有时考诗赋，有时考经义，有时兼而有之，变换不定。
[Three]、宋朝的科举制度
〖One〗、宋代的科举制度,大体同唐代一样,有常科、制科和武举。
〖Two〗、相比之下,宋代常科的科目比唐代大为减少,其中进士科仍然最受重视,进士一等多数可官至宰相,所以宋人以进士科为宰相科.宋吕祖谦说：“进士之科,往往皆为将相,皆极通显.”当时有焚香礼进士之语.进士科之外,其它科目总称诸科.宋代科举,在形式和内容上都进行了重大的改革。
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